Quintas séries vão à Florianópolis para conhecer as belezas e a cultura da capital

Viagem de Estudos a Florianópolis – SC

Turmas: 5ª 1,2 e 3

Professoras: Jane Roseli e Rose Schmidt

Objetivo: Conhecer a capital de Santa Catarina e aprender sobre os aspectos culturais.

O passeio foi realizado no dia 24 de novembro.

Foram visitados os seguintes locais: Museu Etnográfico de Biguaçu, Praça da

Alfândega, Praça XV de novembro, Catedral Metropolitana, Museu Cruz e Sousa, Assembléia Legislativa, Museu de Artes de Santa Catarina ( MASC ), Lagoa da Conceição, Dunas, Praia da Joaquina.

Segundo a professora Jane, o passeio foi muito proveitoso, pois os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a história de Florianópolis e ao mesmo tempo se encantar com a paisagem exuberante da cidade.

No final, tiveram um momento de lazer, em que  puderam praticar o surfe na areia (sandboard), diga-se de passagem, este foi o momento mais aguardado do passeio.

 Agradecemos a todos que contribuíram para que este passeio de estudos se tornasse possível, aos Pais dos nossos alunos, à Direção, às professoras Dulce e Patrícia (que nos acompanharam) , e em especial a Deputada Ana Paula de Lima, que nos ofertou o almoço na Assembléia Legislativa e muito gentilmente nos recebeu em seu gabinete .

Que o próximo, seja tão bom quanto foi este passeio. (Profª Jane Roseli Reis)

Para ver mais fotos vá em Galeria de fotos 2011 - lado esquerdo do blog - e click em Passeio à Florianópolis.

Learning about Cities - maquetes para fixar aprendizado do vocabulário sobre cidades

Learning about Cities

Turmas: 7ª1, 7ª2 e 7ª3
Disciplina: Inglês
Professora: Rosana Rikel

Objetivo: fixar o vocabulário e aprender a comparar.



Depois de aprender o vocabulário sobre cidades e fazer comparações entre elas, os alunos das sétimas séries construíram maquetes e apresentaram suas cidades.







 Durante as apresentações, a que mais se destacou foi a do aluno Carlos William Frederico, da 7ª2.

Confira o vídeo de sua apresentação.

http://youtu.be/iD6gZwdL6HM

Grêmio: mais raquetes e bolinhas para o Tênis de Mesa

Com a renda da rifa do skate o Grêmio Estudantil adquiriu raquetes, redes e bolinhas para as mesas de tênis de mesa. A escola possui quatro mesas, mas constantemente faltam raquetes e bolinhas. A princípio, foram comprados sete pares de raquetes e algumas bolinhas, mas o objetivo do grêmio é continuar abastecendo a caixa que as gremistas Daniela Souza, Isabela Schelenski e Larissa Laureth prepararam para guardar o material.



As redes, para nossa surpresa, ficaram pequenas para as mesas, mas a professora de Educação Física, Dulce Schmoeller, resolverá o problema aumentando as laterais com outro tecido.

Atenção alunos: Cuide bem das raquetes e bolinhas para que o recreio seja sempre divertido,!

Fantoches de material reciclado
Turmas: 7ª1, 7ª2 e 7ª3
Oficina de Arte
Professora Carine Michels Woss

Olha que lindo mural que a professora Carine montou com os fantoches que os alunos produziram com material reciclado (caixas de leite, de ovos, papelão, lã...)

Veja abaixo, alguns fantoches que mereceram destaque!

Intertextualidade: uma relação entre textos
Turmas: 8ª1 e 8ª2
Professora: Regina Dias
Disciplina: Português

Após estudos em sala de aula e vídeo-aulas sobre Intertextualidade - quando um texto é criado a partir de referências de outros textos - os alunos produziram seus trabalhos em equipes.

Os textos que receberam como referência foram dois poemas que falavam sobre adolescência: Invasão proibida, de Elias José e Traduzir-se, de Ferreira Gullar - ambos reproduzidos no livro didático - e o trabalho de intertextualidade poderia ser um novo poema, uma música, uma pintura ou colagem, um esquete ou uma apresentação em Power Point.

Na foto acima e ao lado, um dos trabalhos que se destacaram: uma música composta, cantada e tocada por Mário Henrique Gieland e Luan Daniel Sehn. Outros trabalhos se destacaram, como a colagem ao lado  (Alisson França, Bianca de Andrade e Gabriele Tinti, 8ª2),  as apresentações de Power Point das alunas Larissa Laureth e Larissa Wenderlich, da 8ª1 https://docs.google.com/open?id=0Bx-3W9ODr8wCYWQ1MGNjZjItZWQ1Zi00N2ViLWE0NjctOGUzZjlhZjYxODE5 e das alunas Marina Naats, Akriani de Moraes e Júlia Reitz, da 8ª2 e o poema de Idionei Cabral, da 8ª1, que está abaixo na íntegra: 

Ser título? Não invada

(Idionei Cabral)

Que ninguém invada

meu caramujo

Eu não abro

Eu não abro

Não tenho medo do escuro

Que ninguém invada

uma parte de mim

Outra parte é ninguém

Outra parte é assim.

Que ninguém invada

Pensando bem

Só de pensar...

não abro prá ninguém!

Que ninguém invada

que é uma questão de vida ou morte.

E a outra parte

será que é tão forte?

Tutankamon pelos alunos da 2ª1 na oficina de Arte

Na oficina de Arte, da professora Patrícia Pacheco Campos, os alunos da 2ª1 estudaram e reproduziram em pintura Tutankamon, o último rei da 18ª dinastia, um dos mais famosos faraós do Egito. Na foto, a turminha posa ao lado da exposição de suas obras. Abaixo, vocês vão apreciar todas as pinturas dos alunos.

Tutankamon governou menos de 10 anos e morreu traumaticamente ainda adolescente. Em sua tumba, foram encontrados incríveis tesouros, incluindo o sarcófago, a mácara funerária dourada, e mais 5.000 outros tipos de tesouros.

A descoberta dos tesouros é ligada a várias mortes inexplicadas entre aqueles associados as escavações, que muitos atribuem a uma maldição.  

Na verdade, Tutankamon fez muito durante seu pequeno reinado para reparar os danos causados por seu pai, Akhenaton, incluindo a recuperação da antiga religião e a volta da capital para Memphis.